MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
PLANO DE ENSINO

1. IDENTIFICAÇÃO

Professor: Guilherme Carvalho da Rosa
Unidade: Centro de Artes
Curso: Cinema de Animação Código curso: 5020
Disciplina: Imagem Digital (terça-feira 19h às 22h20)
Código: 05001985
Créditos: 4 créditos
Ano Letivo: 2026
Carga horária: 60 horas ou 72 horas-aula (4 horas-aula semanais em 18 semanas)
17 semanas efetivas de aula em 2026/1 conforme calendário acadêmico
Semestre letivo: 2026/1
Pré-requisitos: Sem pré-requisitos
Período: primeiro semestre
Oferecido para o curso: 5020 Cinema de Animação

2. EMENTA

Introdução à imagem digital para a prática da realização audiovisual, especialmente da animação. Olhar técnico e estilístico sobre a imagem digital dentro das necessidades da arte do cinema e do audiovisual.

3. OBJETIVOS

3.1 Objetivo geral

• Fornecer um conhecimento introdutório sobre a imagem digital como suporte técnico e forma de pensamento audiovisual.

3.1 Objetivos específicos

• Fazer com que as(os) estudantes construam conhecimento técnico elementar sobre o suporte digital para profissionais do audiovisual em todas as áreas de atuação técnica e artística, incluindo a animação;
• Introduzir ao universo técnico da imagem digital na realização audiovisual, especialmente relacionada com a animação;
• Permitir que as(os) estudantes consigam avançar na formação ofertada pelo curso, considerando aquisição desejável dos conhecimentos em componentes curriculares futuros;

4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade 1: Preâmbulo Técnico e Teórico
1.1 Introdução à imagem técnica
1.2 Introdução à Gestão de Mídias Audiovisuais

Unidade 2: Questões essenciais sobre Imagem Digital no Audiovisual
2.1 Vetores e Bitmaps
2.2 Formatos de Tela
2.3 Varredura e Resoluções
2.4 Sinal de Vídeo: Luma e Chroma

Unidade 3: Prática da Imagem Digital na Animação
3.1 Frame-by-frame: animação bitmap e animação vetorial
3.2 Cutout: keyframes e interpolações
3.3 Edição com sequências de frames e exportação

5. METODOLOGIA

Aula como um ambiente de ensino-aprendizagem baseado no diálogo. Apresentação dos conteúdos a partir de textos fundamentais, referências fílmicas e televisivas e empiria relacionada ao audiovisual, especialmente com a animação. Proposição de diálogo entre saberes teóricos e práticos intercalados. Proposição de exercícios práticos pontuais durante o conteúdo com o foco no processo. Desenvolvimento do produto audiovisual da horizontalidade do primeiro semestre.

6. CRONOGRAMA

7. AVALIAÇÃO

A avaliação acontece de duas formas, durante o desenvolvimento do semestre:

• Oito exercícios práticos ao longo do semestre em relação com os tópicos desenvolvidos na disciplina. Estes exercícios, como descrito nas normas de realização audiovisual dos cursos de cinema, terão foco no processo, ou seja, não terão finalidade de gerar um produto audiovisual finalizado mas trabalhar competências a partir das imagens em movimento. Os exercícios são dimensionados para que possam ser realizados no tempo de aula e com a estrutura disponível nos laboratórios, portanto eles serão realizados somente durante o tempo da disciplina em observação a prioridade do tempo extraclasse para o produto da horizontalidade. A realização dos trabalhos acontecerá individualmente ou em duplas, salvo exceções que serão observadas pelo professor. 
• Pencil test do 1º semestre realizado na disciplina de Fundamentos da Animação (profa. Carla). O pencil test deve ter a duração de 15 segundos e ser realizado em 1080p. No fluxo prático da horizontalidade, a disciplina de Imagem Digital é responsável pela montagem e finalização do produto que ocorrerá no dia indicado no cronograma do semestre e também em orientações que podem ser marcadas diretamente com o professor nos horários de atendimento.

7.1 Procedimento de avaliação dos exercícios solicitados na disciplina:

• A atribuição de nota ocorre mediante a entrega dos exercícios realizados em acordo com os pesos no semestre descritos abaixo. Se a/o estudante realizar a entrega do exercício dentro do prazo, terá a nota correspondente e poderá contabilizá-la para efeito de controle parcial de aproveitamento.
• Pedagogicamente, tal atribuição não representa um juízo de valor sobre cada exercício. Tratam-se de exercícios práticos com valor de realização no laboratório e com o acompanhamento docente in loco. Se a/o estudante ficar com nota integral, significa que teve a possibilidade de realizar a entrega de todos os exercícios.
• É uma possibilidade conferida para as/os estudantes a não-entrega de alguns exercícios durante a disciplina, tendo em vista diversos fatores e circunstâncias que podem ocorrer. O limite mínimo de trabalhos que precisam ser entregues é especificado pela soma de nota 7,0 ou mais correspondente aos exercícios entregues e considerando também a nota do curta-metragem da horizontalidade.
• Todas/todos os estudantes têm a oportunidade de entregar todos os trabalhos, tendo em vista que o tempo de realização está contabilizado no tempo de aula. Caso seja necessário auxílio extra, é possível solicitar ao professor através do e-mail e marcar um horário.

7.2 Procedimento de avaliação do curta-metragem da horizontalidade:

O curta-metragem da horizontalidade será avaliado na disciplina de acordo com os parâmetros descritos abaixo. Ao final do semestre, o grupo de realizadores receberá um retorno com a descrição dos parâmetros e a nota obtida em cada um deles, assim como a nota final do produto na disciplina:

7.3 Pesos das avaliações:

8. DEFINIÇÕES ESPECÍFICAS DA DISCIPLINA

• A presença dos alunos é registrada em ata de presença assinada pelos estudantes durante a aula. O índice de infrequência permitido pela Universidade é de 25% sobre o total da carga horária da disciplina que é de 72 horas-aula, portanto 18 horas-aula (4,5 dias de aula). Cada dia de aula são quatro créditos que correspondem a quatro horas-aula.
• Convenciona-se reduzir o uso ou preferencialmente não utilizar celular durante os momentos de exposição dos conteúdos em sala de aula para fins de concentração e atenção ao diálogo presencial.
• De acordo com o regimento da graduação da UFPEL, há a possibilidade do estudante ter direito à atividades especiais em determinados casos e também direito à solicitação para realização de avaliações em outra data em casos excepcionais.
• A entrega dos exercícios e da horizontalidade para avaliação da disciplina pode ser feita em qualquer momento, desde a realização do exercício, conforme o calendário, até o último dia do semestre letivo.
• A forma preferencial de entrega é o Drive da Disciplina, no endereço guigah.cc/trabalhos ou no link disponível no site. Dentro da pasta da disciplina e da pasta do trabalho, os estudantes devem criar uma outra pasta com seu nome e com os arquivos solicitados na avaliação.
• O retorno da horizontalidade será enviado ao e-mail das/dos estudantes, por meio de relatório baseado nos parâmetros acordados neste plano. Os endereços de e-mail devem ser informados e atualizados no Sistema Cobalto.
• Durante o semestre, pode haver necessidade de avisos gerais para a turma por e-mail. Neste caso, as mensagens são enviadas por meio do Sistema Cobalto. Caso o estudante tenha necessidade de comunicação com o professor a partir das mensagens, deve ser enviado um e-mail diretamente para o endereço guilhermecarvalhodarosa@gmail.com.
• Para o caso de ser constatado plágio integral ou parcial nos trabalhos entregues o estudante perderá o direito a avaliação do trabalho.
• Os estudantes devem utilizar apenas material original ou com licenças que permitam o livre uso nos exercícios, como a Creative Commons, observadas as especificidades. Caso o estudante pretenda utilizar os exercícios em seu portfólio ou reel, é expressamente proibido o uso de material protegido por direitos autorais e sem concessões claras de utilização.
• Existem dois canais de comunicação com o professor. Pelo e-mail (guilhermecarvalhodarosa@gmail.com) ou pessoalmente, antes ou após as aulas ou nos horários de atendimento que constam no website da disciplina.
• O website da disciplina guigah.cc, propositalmente, não é encontrado no Google ou em outros motores de busca da web. Portanto, para acessar, basta digitar o endereço no navegador.

9. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

Básica:

AUMONT, Jacques. O olho interminável. São Paulo: Cosac Naify, 2004. Número de chamada: 791.43 A925o 2.ed. (3 exemplares BCS)
WATTS, Harris. Direção de Câmera. Um manual detécnicas de vídeo e cinema. São Pulo: Sumus, 1999.
Número de chamada: 791.437 W349d 1999 (3 exemplares BCS)
XAVIER, Imail. O discurso Cinematográfico. A Opacidade e a Transparência. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2008. Número de chamada: 791.437 E965/4.ed. (3 exemplares BCS)

Complementar:

CRARY, Jonathan. Técnicas do Observador: visão e modernidade no século XIX. Rio de Janeiro: Contraponto, 2012.
BORDWELL, David; THOMPSON, Kristin. A Arte do Cinema: uma introdução. Campinas: Unicamp, 2013. Número de Chamada: 791.43 B729a Biblioteca de Ciências Sociais.
DUBOIS, Phillipe. Cinema, Vídeo, Godard. São Paulo: Cosac & Naify, 2011. Número de Chamada: 791.43 D816c. Biblioteca de Ciências Sociais.
LEONE, Eduardo; MOURÃO, Dora Maria.  Cinema e montagem. São Paulo : Ática, 1987.

Periódicos utilizados (com acesso livre na rede da UFPEL):

• Animation: An Interdisciplinary Journal (anm.sagepub.com)